曲论——7

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南北合套衬字举例
    本来，北曲散套是由北曲组成，南曲散套是由南曲组成，在曲牌联套的形式上各成体系。但是，有了南北合套以后，这种界限就打破了，南北曲曲牌就可以组合在一起联成一套。
    南北合套是在一套散套里兼用南曲和北曲的联套方式，即在同一宫调内，选取若干音律相互和谐的南曲曲调和北曲曲调，交错排列，就成为一套南北合套。南北曲曲调交错排列的方式，可以是一南一北，或一北一南，也可以是一南二北，或一北二南，也可
以是二南四北，或二北四南等等。
     钟嗣成在《录鬼簿》中说，南北合套的创始人是元人沈和，这话并不一定正确。我们知道，南曲北曲各有特色。南曲声调以柔缓婉转为主，北曲声调以道劲朴实为主。把南
曲北曲融合成套，这是现实的需要。宋金时期，虽然南北对峙，但双方还是有一定的交往，南北曲也有一定的交流。适应现实的需要，南北合套就出现了。
       沈和是元代中期的人，早在沈和以前，在南宋戏文《张协状元》中，就已经有南北合套了。至迟在元代初期，杜仁杰写的散套[商调·七夕]也是用的南北合套。不过这时的南北合套，大概还没有规律化，可能是从沈和开始，才有意识地使南北合套规律化吧!

下面是一套南北合套的散套：
中吕·粉蝶儿
西湖游赏
元  贯云石
[北中吕·粉蝶儿]（描不上）小扇轻罗，（便是）真蓬菜赛他不
过。（虽然是）比不得百二山河，（一壁厢）嵌平堤，连绿野，（端
的有）亭台百座。暗想东坡，逋仙诗有谁酬和。


[南泣颜回]慢说凤凰坡，怎比繁华江左。无穷千古，真
个(是)胜迹留多。烟笼雾锁，(绕)六桥翠幛如螺错。青霭霭
山抹柔蓝，碧澄澄水泛清波。
  
[北石榴花]（我则见）采莲人唱采莲歌，（端的是）胜景胜其
  他。（看那）远峰倒影蘸清波，睛岚翠锁，怪石嵯峨。（我则
  见）沙鸥数点湖光破，咿咿哑哑，橹声摇过。则见女娇羞
  依定雕阑坐，（恰便是）宝鉴对嫦娥。

[南泣颜回]（缘何）乐事赏心多，诗朋酒侣吟哦。花浓酒
  艳，破除万事无过。嬉游玩赏，（对）清风皓月安然坐。任
  春夏秋月冬天，但适兴四时皆可。

[北斗鹌鹑]（闹攘攘）急管繁弦，（齐臻臻）兰舟画舸。（娇滴滴）
  粉黛相连，（颤巍巍）翠云万朵。（端的是）洗古磨今锦绣窝，
  你不信试觑呵，（绿依依）杨柳千枝，（红馥馥）芙蕖万颗。

[南扑灯蛾]清风送蕙香，岫月穿云破。（清湛湛）水光浮岚
  碧，（响当当）晓钟儿敲破。（呜咽咽）猿啼古岭，见对对鸳鸯
  （戏着）晴波。迢迢似渔舟钓艇，（美甘甘）一湖明镜照嫦娥。

[北上小楼]（密匝匝）那一窝，（疏刺刺）这几伙。（我这里）对（着）
  清岚，泛着清波。微雨初收，微烟初散，微风初过，再休
  题淡装浓抹。

[南扑灯蛾]（叠叠的）层楼兼画阁，（簇簇的）奇葩与异果。远
  远（的）绿沙茵，（茸茸的）芳草坡。（嫫蹙的）马蹄踏破，隐隐似
  长桥卧波。细袅袅绿柳金拖，（我）实丕丕放开眼界，（这整
  齐齐）楼台金碧，（天上）也无多。

[尾声]阴晴昼夜皆行乐，（不信道）好风景（被横）俗人摧挫，
  （再寻个）风雅（的）湖山何处可。


  贯云石的这套[中吕·粉蝾儿]南北合套散曲，用的是一北一南交错排列的联套方式，即[北粉蝶儿]、[南泣颜回]、[北石榴花]、[南泣颜回]、[北斗鹌鹑]、[南扑灯蛾]、[北上小楼]、[南扑灯蛾]、[尾声]。
[粉蝶儿]、[石榴花]、[斗鹌鹑]、[上小楼]等曲调，属北曲[中吕宫]，[泣颜回]、[扑灯蛾]等曲调，属南曲[中吕宫]，它们是同一富调的曲调，所以可以在一起组成南北合套。这套散曲用的是歌罗韵，一韵到底。


      作者贯云石，何许人也？他是维吾尔族农民的后裔，是中华民族文化史上“擅一代之长”（王世贞《曲藻）序》）的杰出人物。他就是元代著名的少数民族作家。他的全名是贯小云石海涯，号酸斋。
     他的这首南北合套所用的衬字，我用括号标出。不难看出，正是这一些衬字的运用，有的使曲作更加通俗易懂，更加口语化。如[北中吕·粉蝶儿]、[南泣颜回]、[尾声]；有的是叠字、叠词、复合叠词，如 [北斗鹌鹑]、 [南扑灯蛾]、 [北上小楼]，使曲作更具语言特色，更具美学价值。

      我再一次强调：元曲用衬字（包括增字、增词、增词组、增句），这是曲律的特点。所谓“衬字”是在规定的字数之外所添加的字，或者加在句首，或者加在句中，但是就是不能够加在句尾。加在句首的可以是实词，也可以是虚词；加在句中的以虚词为常见。衬字不拘多少，不拘平仄。有的曲牌为了与词相区别，硬性的规定必用衬字，如前文所说的[正宫·叨叨令]。有的衬字是作曲者加的，作曲大家运用衬字是为了突显曲作的特色，使曲作更加通俗易懂，更加口语化。或者运用对仗、反复等修辞手法为了突显曲作的特色，或者运用叠字、叠词、复合叠词突显曲作的语言特色。王力老先生曾经说过，如果去掉衬字的曲作，那就与词作没有区别。我们的散曲研究者，我们曲版的版主，要引导散曲作者向元曲学习；而不是引导散曲作者不用衬字，向宋词靠拢。